Uit hersenonderzoek blijkt dat het luisteren naar en maken van muziek de verbinding en de activiteit tussen linker en rechter hersenhelft bevordert. Melodie wordt meer in de rechter- en ritme in de linkerkant van de hersenen verwerkt. Wanneer je muziek maakt of luistert worden dus beide hersenhelften aangespoord. Dit zorgt voor een gigantisch zenuwnetwerk dat […]
De scholen zijn weer begonnen, een mooi moment om het belang van muziekles op de basisschool verder uit te lichten aan de hand van onderzoeksresultaten. Nadat er in Berlijn van 1992 tot 1998 op diverse basisscholen onderzoek heeft plaatsgevonden naar het effect van muziekles op de algemene schoolprestaties, heeft er recentelijk ook een soortgelijk onderzoek plaatsgevonden […]
Onderzoek naar het leereffect van muziek heeft een woelige geschiedenis. Zo werden er bij een onderzoek uit 1993 conclusies getrokken die later werden ontkracht. Uit dit onderzoek van de Universiteit van Californië genaamd het ‘Mozart effect’ werd geconcludeerd dat je van het luisteren naar muziek slim wordt. De onderzoekers kwamen tot de ontdekking dat […]
Ziek zijn is al erg genoeg. Gelukkig kunnen kinderen in o.a. het Elisabeth TweestedenZiekenhuis in Tilburg terecht in de studio van Muziekids, waarin ze alles even kunnen vergeten. Het verblijf van kinderen in ziekenhuizen aangenamer maken door middel van muziek: dat is wat stichting Muziekids doet. Dit doen ze o.a. door zieke kinderen […]
In een poll via Instragram stories vroeg ik: gebruik jij de kracht van muziek weleens als motivatie en/of inspiratie? 80 % beantwoordde deze vraag met een ja. Ook vroeg ik: zou je het leuk vinden als ik hier binnenkort een artikel over schrijf.? Het antwoord was unaniem ja, dus bij deze: vandaag vertel ik je […]